学应用中文 上岗即上手

随着中国对外开放的深化和国际合作的拓展，全球对中文人才的需求正从语言技能转向掌握行业规则的复合型人才。为满足这一趋势，专门用途中文教育应运而生，将教学延伸至企业、工厂和直播间，使外国学生能够掌握行业术语和实操表达，从而更有效地与中国同行沟通合作。

近期，“第六届专门用途中文教育学术研讨会”在北京语言大学举行，汇聚了来自各高校、职业院校、科研机构、企业和国际中文教育领域的专家学者。会议围绕专门用途中文教育的理论建设、标准制定、产教融合及实践创新展开深入探讨，旨在服务中国企业“走出去”战略，并推动国际中文教育的高质量发展。

学好中文，拓宽职业道路

中国教育国际交流协会会长刘利民强调，专门用途中文教育是连接教育、产业与国际合作的关键，应坚守服务国家战略，深化产教融合与国际协同，并强化理论创新与数字赋能。北京语言大学应用中文学院为留学生提供了实现职业理想的平台，许多学生在此找到了清晰的职业发展方向。

例如，来自泰国的本科生丽丽，在学习了商务沟通和市场营销后，通过在广东东莞一家手机配件厂的实习，熟练掌握了“钢化膜”和“水凝膜”等产品名称，并计划毕业后从事跨境电商。比利时学生文森特已掌握10种语言，此次学习应用中文是为了在中国参与环保领域的国际合作。印尼学生陈舜靖则希望通过学习中文和传播学，促进中国与家乡的交流与合作。韩国学生阴贞贤为深入研究中国古代历史和碑文，在中国深造，计划学成后继续深耕专业研究。

这些案例表明，将中文能力与专业知识相结合，能够显著提升个人职业发展前景，并为中外深度合作储备人才。

校园奠基，企业实操

北京语言大学牵头成立了“中文+出海企业联盟（筹）”，旨在深化“中文+”复合型人才培养模式改革，实现人才培养与企业实际需求的“零距离”对接。

无锡江南电缆有限公司副总经理吴刚英分享了该公司与北语合作的“3+1”中文+职业技能培训项目。该项目让26名来自全球的留学生在完成通用中文学习后，接受了为期一个月的电缆行业专项中文训练。通过企业工程师的指导，学员们掌握了行业术语和车间指令，有效消除了语言障碍，并已开始在各自国家运用中文进行产品讲解和客户谈判。江南电缆正与北语合作开发装备制造业专用中文教材。

北语教授崔永华指出，针对海外一线工人的教材应注重实用性，利用听说法和全身反应法帮助他们快速掌握职场基本交流能力。例如，《常用工业汉语100句》教材就受到了焊接行业人士的好评。

研讨会期间，企业圆桌论坛以“赋能出海战略，共筑人才桥梁”为主题，就企业海外布局与专门用途中文人才供需问题展开对话。多个分组论坛也围绕可持续发展、人工智能、国际标准对接、产教融合、师资培养、教材开发等议题展开讨论。

从业务相通到民心相通

世界汉语教学学会会长钟英华认为，专门用途中文教育是国际中文教育转型升级的重要方向，也是服务国家战略的关键举措。

北语应用中文学院副院长李萍表示，传统的通用中文教育已难以满足企业出海的复杂需求。她强调，学科设计需紧扣时代需求，为国家培养人才，让中国品牌被世界理解和接纳。学院构建了“专业中文语言能力、专业知识储备、跨文化交际能力”三维能力模型，并将企业真实案例转化为教学素材，帮助学生理解中国人的处事逻辑和文化习惯。

李萍分享了她指导外国学生理解中国文化的经历，认为通过提炼中国传统文化精髓，能让教学超越语言技能，升华为文化精神的分享。她认为，专门用途中文教育的最终目标是培养出视野宽广、能够与不同文化背景的人产生共鸣的复合型人才。当留学生真正理解中国文化的底层逻辑和思维方式，就能实现从“业务相通”到“民心相通”的跨越，这不仅是商业成功的基石，也是在这个不确定时代增进文明交流互鉴的必然要求。